Projeto Aprendizagem

Rrespostas

Penso que sim. Entretanto ainda falta muito para se alcançar o desejado. Mas ,com compromisso e dedicação venceremos este desafio.

Não , pois o aluno ainda não participa deste processo .Pouco se fala de avaliação e auto-avaliação recíproca. Neste projeto de aprendizagem o aluno constrói o conhecimento com atitudes cooperativas, portanto é imprescíndivel que ele participe da avaliação.

Instigação

Concordo com você amiga, quando diz que a avaliação deve ser deve ser transformadora e que para isso é preciso uma reflexão pedagógica.Entretanto questiono:O que fazer para que o educador se conscientize da necessidade desta reflexão, diante dos problemas da educação?

Como são desenvolvidos os conteúdos e como é realizada a avaliação a partir de um Projeto de
Aprendizagem?
R: No Projeto de Aprendizagem os conteúdos são desenvolvidos de modo natural onde o aluno desenvolve a capacidade de aprender, num processo contínuo de ir e vir, fazendo reflexões, questionamentos quanto as suas dúvidas e certezas, considera-se o que ele já sabe, suas necessidades específicas e suas individualidades.
A avaliação acontece durante todo o processo de ensino-aprendizagem. É percebida na interação dos envolvidos pelas trocas. Todos os envolvidos no processo podem avaliar. O aluno avaliando suas produções, seus limites e possibilidades. O professor obervando seu crescimento, seu interesse, sua participação, suas produções, críticas e auto-críticas.

Internet

Para uma busca na internet mais rapida e eficiente devemos considerar e utilizar os sinais, pois cada um deles tem uma função específica.

Problema

O ensino-aprensizagem precisa mudar em nossos bancos escolares. Cabe a escola proporcionar aos educandos um ensino mais reflexivo, questionador, que possibilite o desenvolvimento integral bem como a criticidade para que o mesmo possa contribuir e participar das mudanças do meio da qual faz parte.

Exclusão digital

Podemos vencer a exclusão digital, se os governantes olharem com carinho para a educação.
é preciso um compromisso, uma continuidade de programas existentes nas sucessivas administrações, pré-disposição dos educadores, gestores na busca dessas competências e infra-estrutura que garanta e sustente o uso desta inovação tecnológica.